Linda Thomas

K�osz a h�tk�znapokban - a takar�t�sr�l �s a gondoz�sr�l

A h�ztart�sban nagyon gyakran �sszekeverj�k a k�osz �s a rendetlens�g fogalmakat. A h�tk�znapi besz�dben a rendnek ink�bb a rendszeress�ghez �s az �tl�that�s�ghoz van k�ze. Egy szob�t akkor mondok rendesnek, ha minden a hely�n van �s gond n�lk�l tudok t�j�koz�dni �s kiismerem magam benne. Amint azonban elkezdek a szob�ban dolgozni, vagy a gyerekek elkezdenek ott j�tszani, ez a rend hamarosan rendetlens�gbe megy �t. A rendnek val�ban az a tulajdons�ga, hogy mindig szinte mag�t�l �tmegy rendetlens�gbe �s ez sosincs ford�tva. Tudatosan rendez� m�don kell k�v�lr�l beavatkoznom, ha az ellenkez�j�t akarom el�rni.
A Kabbala teremt�st�rt�net�ben az �ll, hogy a Mindenhat� Isteni L�ny visszah�z�dott �s �gy hagyta, hogy l�trej�jj�n az �ress�g. Az ebb�l (az �ress�gb�l) keletkezett k�oszb�l j�tt azt�n l�tre a vil�g. Otthon a h�tk�znapjainkban �pp el�gszer szembes�l�nk a k�osszal. Ha csak ama a v�gtelen sok lehet�s�gre gondolunk, amely k�n�lkozik h�tk�znapjaink alak�t�s�hoz, m�r itt a k�osszal tal�lkozunk. Lehet�s�g�nk van arra, hogy c�lzottan alak�t� �s rendez� m�don avatkozzunk be ott, ahol alaktalans�g �s szab�lytalans�g hatalmasodott el.
Amikor takar�tok, nemcsak a koszt akarom elt�vol�tani, hanem megpr�b�lok tudatosan teret l�trehozni valami �j sz�m�ra. Amennyiben port vagy koszt t�volitok el, �ress�g keletkezik – ezt az �ress�get �tengedem a seg�t� szellemeknek, hogy valami �j �s pozit�v teremt�dhessen.
Tizenegy �vvel ezel�tt alap�tottam egy takar�t� int�zm�nyt, hogy finansz�rozni tudjam a Waldorf-iskol�t a gyermekeim sz�m�ra. Legel�sz�r alkalmazott, f�n�k �s tanul� is voltam egy�ttal. Nagyon sok mindent kellett megtanulnom, nemcsak a szerekr�l �s eszk�z�kr�l, hanem mindenekel�tt azt, hogyan kell gazd�lkodnom az er�mmel, hogyan tudom �vni magamat, �s hogyan tudom tiszteletben tartani a t�bbi ember �letter�t.
A munk�nkhoz val� hozz��ll�st �rzem a legfontosabbnak. Ha nem tudunk meditat�v szellemi �letet folytatni, amit annyira szeretn�nk; akkor megpr�b�lhatjuk a h�tk�znapjainkat �s mindent, amit csin�lunk, szellemiv� tenni/szellemmel �tj�rni/spirituz�lni/�tszellem�teni. M�s sz�val: Ha nem teheted azt, amit szeretsz, tanuld meg szeretni azt, amit csin�lsz. Pr�b�lj meg minden h�tk�znapi tev�kenys�gb�l spiritu�lis gyakorlatot csin�lni.
Ebben nagy seg�ts�gemre volt a k�vetkez� kis t�rt�net: �lt egyszer egy kolostorban egy szerzetes. Eg�szen egyszer� ember volt �s mindenf�le takar�t� munk�t v�gzett a mosogat�st�l kezdve a padl� felmos�s�ig. Munka k�zben mindig azt mondta: �des Istenem, amint ezt a t�ny�rt mosogatom, k�ldd el hozz�m angyalaidat, hogy tiszt�ts�k meg a sz�vemet, mint ahogy �n ezt a t�ny�rt tiszt�ra mosom. Vagy egy m�sik alkalommal: �des Istenem, amint ezt a padl�t tiszt�tom, k�ldd el angyalaidat, hogy mindenkit, aki erre a padl�ra l�p, �rintsen meg a jelenl�t�k. Minden tev�kenys�g k�zben foh�szt mondott. Sok-sok �vig dolgozott ily m�don. A legenda szerint amint egyik reggel fel�bredt, megvil�gosodott� v�lt
Azt�n sok eml�k j�tt hozz� a gyermekkoromb�l. Dolgok, melyeket �desany�nk mondott nek�nk �s az �desap�m. Sokan voltunk testv�rek �s az egyik fiv�rem gyakran rosszkedv�en �lt le a reggeliz� asztalhoz. Ap�m ilyenkor t�bbnyire megk�rdezte t�le: M�r megint bal l�bbal kelt�i fel? Sok �vvel k�s�bb ebb�l a megjegyz�sb�l egy gyakorlatot dolgoztam ki. Amikor reggelente fel�bredek, megpr�b�lom gyorsan �sszeszedni magam �s eg�szen tudatosan a jobb l�bammal felkelni, hogy valami pozit�vat tegyek a napom �rdek�ben. Egy napon a nagymam�m hozz�nk k�lt�z�tt, mert nagypap�mat hal�los baleset �rte. �desany�m odah�vta mag�hoz a n�gy l�ny�t �s azt mondta, hogy ezent�l naponta lehet�s�g�nk lesz a nagymama �gy�t megvetni. Azt�n elmagyar�zta, hogy a p�rn�j�t mindig j�l f�l kell r�zni �s �t�getni, hogy a sok f�jdalom �s k�nny elsz�lljon bel�le, azt�n sim�tsuk el sz�pen a p�rn�t �s mondjunk hozz� egy kis foh�szt, hogy a nagymama este, amikor a fej�t r�teszi, vigaszt leljen...
�gy kezd�d�tt �s azt�n id�vel fontos felfedez�st tettem. Nagy k�l�nbs�g van a takar�t�s �s az �pol�s k�z�tt. Amikor takar�tunk, elt�vol�tjuk a koszt �s a takar�t�s eredm�nye gyakran �t percig sem tart. Nagy �sszej�vetelek alkalm�val itt a Goetheanumban m�g alig fejezt�k be a csarnok takar�t�s�t, m�ris j�n valaki... Gyerekekkel is gyakran ugyanez a helyzet. Ez�rt azt�n sokan frusztr�l�nak �rzik a takar�t�st, sz�ks�ges rossznak.
Ha azonban megpr�b�ljuk teljes tudatunkkal �s szeretettel v�gezni ezt a munk�t, ha megpr�b�lunk az ujjhegyeinkkel minden sarkot �thatni, akkor a takar�t�sb�l �pol�s lesz. �s ami a legcsod�latosabb ebben, hogy az �pol�s eredm�nye l�nyegesen tov�bb tart. Ha egy helyis�get �gy gondoztunk, akkor egy kis friss kosz, amit �ppen behordanak, egy�ltal�n nem lesz olyan zavar�. Ezzel egy�tt lehet �lni. A kisug�rz�s eg�szen m�s, mint a r�gi, megk�rgesedett r�tegek eset�ben.... Manaps�g �j takar�t�kult�ra van kialakul�ban, amin felt�tlen�l v�ltoztatnunk kellene. Mindenre van k�l�n spray, amit azt�n egyszer�en le lehet t�r�lni. Alig kell m�r vizet haszn�lni. N�mi koszt ugyan elt�vol�tunk, de �polts�g helyett egy r�teg vegyszert hagyunk h�tra, amiben benne marad a feloldott szennyez�d�s.
Egy helyis�gnek a gondoz�sa sor�n nemcsak a fizikai szintet �rintj�k. Megv�ltozik az atmoszf�ra, f�nyt is kap a helyis�g. F�leg a gyermekek reag�lnak er�sen az ilyen v�ltoz�sokra �s eg�szen k�zvetlen�l �szlelik. Egyszer egy nagy csal�di h�zban teljes tavaszi nagytakar�t�st v�gezt�nk. Amikor a t�z�ves kisfi� hazaj�tt, azt k�rdezte, hogy a falakat is kimeszelt�k-e, mert a h�z olyan vil�gos lett.
Hogy mennyire tartjuk fontosnak ezt a munk�t, azt mi magunk tudjuk csak eld�nteni. Sz�momra az �pol�s valami eg�szen alapvet� dolog. Minden �l� organizmus gyarapszik a gondoz�s, �pol�s sor�n. Legyen az egy n�v�ny, egy gyermek, egy szervezet, mint pl. a Goetheanum, egy iskola, a saj�t h�ztart�sunk vagy a megl�v� kapcsolataink. Egy kurzus ut�n az egyik r�sztvev� elmes�lte nekem, milyen gy�gy�t�an hatott az �pol�s-takar�t�s a k�rnyezet�re. Tizen�t �ve volt f�rjn�l �s a kapcsolatuk el�gg� z�tonyra futott. Amikor elkezdte otthon alkalmazni a tanultakat, a f�rje is mag�t�l hozz�fogott a h�z k�r�li feladatokhoz. Megr�z� volt sz�m�ra, hogy a h�z gondoz�sa r�v�n �gy �rezte, mint embert ism�t respekt�lj�k �s �szreveszik.
�s �ppen az ilyen tudatos �pol�s sor�n, aminek igen sok k�ze van az �szlel�shez, elemi l�nyeket szabad�tunk fel �s teret nyitunk valami �jnak a sz�mara. �lland�an �rintkez�sben vagyunk az elemi l�nyekkel �s sok m�s l�thatatlan l�nyis�ggel. Elemi l�nyeket v�ltunk meg, amennyiben azt, ami k�r�lvesz minket, tudatosan �szlelj�k – amikor koszt t�vol�tunk el, a hajunkat mossuk, a szob�t szell�ztetj�k vagy meggy�jtunk egy gyerty�t. Eg�szen m�s a helyzet, amikor az oda�gett ed�nyt f�lretessz�k vagy habver�s ut�n a sz�tfr�csk�l�d�tt p�tty�ket egyszer�en otthagyjuk a falon.
M�s elemi l�nyeket a szorgalom �s der�ss�g, az el�gedetts�g �s lelki nyugalom �ltal v�ltunk meg. Nem tudunk mindegyikkel ugyan�gy b�nni. Egy iskol�ban, ahol takar�tunk, volt egy terem, ahol nagyon kellemetlen szag volt. Mindent megpr�b�ltam, biol�giai �s k�miai szereket egyar�nt, m�g egy g�z�l� g�ppel is pr�b�lkoztam, hogy minden zugot �tf�jak. Semmi sem seg�tett, a szag maradt. Akkor azt gondoltam, tal�n nem el�g szeretettel csin�ltam a dolgomat. Akkor megpr�b�ltam eg�szen kedves �s gyeng�d lenni a szob�hoz. M�g �nekeltem is munka k�zben. Semmi sem t�rt�nt �s azt gondoltam, hogy m�r bele kell t�r�dn�m. Egy nap ism�t oda mentem dolgozni. Nagyon meleg volt �s amikor az ajt�t kinyitottam, mellbev�gott a szag. Na, akkor elfogott a d�h. F�lr�ntottam az ablakot, dobbantottam a l�bammal a padl�n �s azt mondtam: Most m�r elegem van! Most �n vagyok itt �s sz�motokra nincs hely. Kifel�!! – �s elm�lt a kellemetlen szag. N�h�ny h�nappal k�s�bb �tadtam az iskol�t egy koll�gan�mnek �s a szag visszaj�tt. Elmes�ltem neki, hogyan kell b�nni ezekkel a l�nyekkel �s � is boldogult vel�k. Nem kell teh�t k�l�nleges adotts�g hozz�, csak er�s akarat.
Az �pol�s ellent�te az elhanyagol�s. Az elhanyagolts�got valami lappang� cs�sz�-m�sz� dolognak �rzem. Azokb�l a zugokb�l indul, melyeket nem hatunk �t. A szekr�nyek, f�gg�ny�k m�g�l m�szik el�, ahol oly sok a p�kh�l�.
Vannak bizonyos fi�kok, a t�zhely, az elsz�v�, a p�rk�nyok, .... D�bbenetes, mennyi d�gl�tt p�k �s l�gy van az �sv�nygy�jtem�ny k�vei �s a szoban�v�nyek k�z�tt, ha alaposabban megn�zz�k. Az elhanyagolts�g egyre jobban terjed, m�g egyszer csak –- gyakran nem tudatosan – m�r nem b�rjuk tov�bb �s azt�n egy takar�t�si roham seg�ts�g�vel a dolog ism�t a hely�re ker�l.
Sok csal�danya �gy �rzi, hogy erej�n fel�li a feladat �s szenved a nyom�s alatt, hogy a h�zat �lland�an rendben kell tartania Egy csal�danya egyszer azt mondta nekem: eg�sz nap csak g�rc�ltem �s amikor este teljesen kimer�lten rendbe akartam tenni a konyh�t, az eg�sz napi munk�b�l semmi sem volt l�that�. Megpr�b�ltuk rekonstru�lni a napot, ami nagyj�b�l �gy n�zett ki: Elhat�rozta, hogy az emeleti f�rd�szob�t nagyon alaposan kitakar�tja. Amint azonban el akarta kezdeni a munk�t, esz�be jutott, hogy a mosd�kagyl�hoz val� tiszt�t�szert n�h�ny nappal ezel�tt a mos�konyh�ban haszn�lta. A mos�konyh�ban meg�llap�totta, hogy m�r k�t napja nem volt cser�lve a macskaalom. Amikor azt ki�r�tette �s a gar�zsba vitte, esz�be jutott, hogy m�snap pap�rgy�jt�s lesz �s a haszn�lt pap�rokat �ssze kell k�tni, de az ehhez val� madzag a padl�son van, mert a gyerekek ott k�t�lp�ly�t �p�tettek. Felment a padl�sra �s szerencs�s m�don a madzag mellen egy pul�vert is tal�lt, amit m�r h�rom napja keresett. Amikor v�gre �sszek�t�tte a pap�rt, r�j�tt, hogy tulajdonk�ppen m�r r�gen el kellett volna kezdenie a f�z�st. Azt�n hazaj�ttek a gyerekek �s a zene�r�val �s m�s dolgokkal el is m�lt a nap. Este, amikor a fog�t mosta, meg�llap�totta, hogy a tiszt�t�szer m�g mindig Lent van a pinc�ben. Teh�t nem a munka, amit elv�gezt�nk, mer�t ki minket, hanem a r�gondol�s arra a sok feladatra, amit m�g el kell int�zn�nk.
Tudom, hogy nem mindig lehet el�re megtervezni a dolgokat, mert gyakran elk�pzelhetetlen dolgok t�rt�nnek. M�gis nagy seg�ts�g azonban valamely konkr�t elhat�roz�s megval�s�t�sakor, ha el�z� este a dolgot megtervezz�k �s ellen�rizz�k, hogy minden megvan-e hozz�, ami sz�ks�ges lehet. Az akarat eg�szen m�sk�nt akt�v, ha valamit elhat�rozunk �s azt�n alszunk r� egyet. A h�ztart�s ne legyen k�nyszer, �s mi h�zigazd�k, legy�nk b�r f�rfiak vagy n�k, a h�ztart�sunk urai kell legy�nk �s nem pedig ford�tva. Csak az a fontos, hogy magunkat ne csapjuk be. A feladat teljes�t�s�nek m�dja k�l�nb�zteti meg a kir�lyl�nyt a szolg�l�t�l. A h�romsz�g k�pe nagyban seg�t nekem az egyens�ly megtart�s�ban: Van a gondolkod�s, �rz�s �s akarat – a h�ztart�s, partner �s gyerekek – Mi, Te �s �n. �s mindenki pontosan tudja, hogy n�z ki az � saj�t h�romsz�ge.
Gyakran mondogatjuk: M�g ezt kell csin�lnom, �s m�g azt is meg kell csin�lnom �s azt m�g felt�tlen�l... Ki mondja ezt tulajdonk�ppen? Mi magunk mondjuk, mi magunk k�vetel�nk t�l sokat magunkt�l az ig�nyeinkkel �s a magunkkal szembeni elv�r�sunkkal. Abban is hiszek, hogy az�rt vagyunk t�lterheltek, mert nem b�zunk el�gg� a sok l�thatatlan seg�t�ben, akik k�r�lvesznek minket. Vannak angyalok �s h�zszellemek .... Amikor reggel felkel�nk �s a napot k�sz�ntj�k, k�rhetj�k az angyalokat, seg�tsenek nek�nk, hogy a nap egy r�sz�t harmonikusan siker�lj�n kialak�tani. (P�ld�ul reggel 8 �r�ig, hogy a siker�lm�nyt �lvezni is tudjuk!) A vas�rnapi iskol�ban mes�lte nek�nk a lelk�sz, hogy az angyalok unatkoznak, mert kev�s a tennival�juk. Oly sok az olyan im�ds�g, amely olyan lehetetlen dolgokat k�r t�l�k, hogy arra egy�ltal�n nem szabad reag�lniuk. �s egyszer csak ott �ll az ablakban egy gyermek – a mi eset�nkben egy �desanya –, �s seg�ts�get k�r ahhoz, hogy a napj�t harmonikusan tudja kialak�tani. „V�GRE!! Van valami �rtelmes tennival�nk” – mondj�k az angyalok �s seg�ts�g�re sietnek.
Miel�tt a jelenlegi tev�kenys�gemet itt a Goetheanumban elkezdtem, helyettes�t�sk�ppen a h�z �sszes WC-j�t takar�tottam, kb. 65 darabot. Reggelente 6-kor kezdtem �s gyakran �nekeltem k�zben. Pontos m�dszerem van. Van a napi �pol�s �s azt�n hetente egyszer vagy k�tszer a teljes �pol�s, amikor az eg�szet kitakar�tom tet�t�l talpig. Ez a teljes �pol�s kicsit t�bb id�t ig�nyel �s mivel a lehajol�s-tiszt�t�s-megfordul�s-lehajol�s k�zben sz�d�l�s j�tt r�m, t�rden �llva kezdtem a WC-ket takar�tani. Na, amikor �gy a WC el�tt t�rdei az ember, valami eg�szen finom dolog t�rt�nik. Az eg�sz tart�s megv�ltozik. Az a m�d is, ahogyan a munk�t v�gezz�k, az elemi l�nyekkel val� b�n�sm�d is. Ut�na ism�t fel kellett egyenesedjek... Ez a tapasztalat, amit a takar�t�s ut�ni tudatos felegyenesed�skor �t�ltem, oly gazdag�t� volt �s marad, hogy ma is sz�vesebben takar�tok ki 20 WC-t, mint hogy egy sz�nyeget kiporsz�v�zzak. Ezt a munk�t f�leg az�rt szeretem, mert mindig aj�nd�knak �rzem, ha tiszta, szeretettel �polt WC-re mehetek.
Tavaly Norv�gi�ban besz�ltem a takar�t�sr�l �s �pol�sr�l �s takar�t� kurzust is tartottam, d�lel�tt angolul �s d�lut�n n�met�l. D�lut�n odaj�tt hozz�m egy asszony �s megk�rdezte, hogy csatlakozhatna-e a kurzushoz, ugyanis nem jelentkezett be el�re. Elmondta, hogy annyira arc�tlan dolognak tartotta, hogy most m�r Dornachb�l j�nnek ide �s mondj�k meg hogyan kell takar�tani, hogy elhat�rozta, ezen nem vesz r�szt. Amikor azonban a f�rje hazaj�tt �s bejelentette, hogy v�rjanak m�g egy kicsit az eb�ddel, mert el�bb ki akarja takar�tani a WC-t, m�giscsak szerette volna megtudni, hogy ki m�velte ezt a csod�t. A f�rje ezel�tt ugyanis m�g sosem takar�tott WC-t.
Ha elkezdek a takar�t�sr�l besz�lni, �r�kig tudn�m folytatni, v�gtelen a t�ma: hogyan takar�tunk, mivel takar�tunk. hogyan lehet megtanulni ezt a munk�t t�nylegesen szeretni �s �rtelmesnek tartani? Hogyan tudjuk r�nevelni gyermekeinket (�s n�ha a f�rjeket is!), hogy a kis dolgokra is figyeljenek �s a feladatokat v�gigvigy�k? P�ld�ul, hogy az asztal letakar�t�sa ut�n a rongyot r�zz�k ki �s rendesen akassz�k fel sz�radni �s ne hagyj�k ott a mosogatni val� tetej�n tele morzs�val �s vajmaradv�nyokkal. Egy idev�g� anekdota jut eszembe. Itt a zweig-ban egyszer a munk�mr�l besz�ltem. Az el�ad�st megel�z� napon felh�vott telefonon egy id�sebb �r �s elmondta nekem, mennyire �r�l, hogy itt a Goetheanumban olyan praktikus dologr�l is sz� esik, mint a takar�t�s. � szem�lyesen ismerte Henri Gecket �s � mes�lte neki, hogy Rudolf Steiner mindig, amikor a szoborcsoport farag�sa k�zben elh�vt�k, el�sz�r �sszes�p�rte az �sszes forg�csot �s ki�nt�tte a szem�tkos�rba. J�llehet � �s Edith Marion k�rt�k, hogy ezt a munk�t hadd vegy�k �t, mindig � maga csin�lta. Egyszer megk�rdezte Henri Geck, mi�rt sz�nja r� az id�t mindig a takar�t�sra, amikor gyakran �t percig sem marad t�vol. Erre azt v�laszolta: Am�g dolgozom, addig minden, amivel dolgozom, munkaanyag �s ura vagyok a helyzetnek. Ha azonban abbahagyom a munk�t �s elhagyom a munkahelyemet, akkor a forg�csok, amelyek a f�ld�n fekszenek, szem�tt� v�lnak �s a szem�tnek a szemetesben a helye, mert azokra a l�nyekre, amelyek j�l �rzik magukat a szem�tben, nincs sz�ks�g�nk ott, ahol m�v�szi alkot� munk�t akarunk folytatni...
V�gezet�l m�g szeretn�m elmes�lni egy �lm�nyemet. Ez a tapasztalat azt mutatja nekem, hogy nem szabad al�becs�lni a szeretetteljes �pol�s fontoss�g�t �s hogy �ltala val�di teret tudtuk teremteni valami �j sz�mara – ezek �rt�kes pillanatok, amikor alak�t� m�don tudunk dolgozni �s hozz�j�rulhatunk a meg�jul�shoz �s a b�k�hez.
Fiatalkor� b�n�z�k nevel�int�zete k�rte fel a c�get, hogy egy eg�sz lak�h�zat takar�tsunk ki, mivel ny�lt napot fognak tartani. Felh�borodtam az elhanyagolts�g l�tt�n, ami fogadott �s szerettem volna tudni, ki a feles�s a szintentart� takar�t�s�rt. -„A fiatalok.” -„Ki tan�tja meg a fiataloknak, hogyan kell takar�tani?” -"Ezt mi nevel�k csin�ljuk.” –„Van olyan hely, amit a nevel�k maguk takar�tanak?” Amikor megn�ztem, azt mondtam a nevel�nek: -„A nevel�k sem tudj�k hogyan kell takar�tani.” –„Mi ez itt tulajdonk�ppen, akar takar�tani vagy nem?” – k�rdezte a nevel�.
Erre azt v�laszoltam, hogy sz�vesen takar�tok, de nem a c�gemmel. Rendelkez�sre bocs�tom az eszk�zeimet, takar�t�szereimet �s az eg�sz know-how-t, hogy a fiatalokkal �s a nevel�kkel kitakar�tsuk a h�zat. Ezt term�szetesen el�bb a koll�gium el� kellett vinni, ilyenre m�g nem volt p�lda. Mell�kesen megeml�tettem, hogy ha a c�g takar�t, a 3000 SFR-ba ker�lne �s 600 SFR-ba, ha egyed�l j�v�k. Amikor elfogadt�k, a k�vetkez� felt�tellel �lltam el�. Mivel nem vagyok sem nevel�, sem szoci�lpedag�gus, csak az �rangyal r�v�n tudok a fiatalokhoz k�zel ker�lni. El�tte mindet n�v szerint meg akarom ismerni. K�z�s reggelit szerveztek, az ismerked�s megvolt. T�zen laktak ebben a h�zban, minden h�tv�g�n �tnek volt kimen�je. �gy k�t h�tv�g�re osztottuk el a munk�t. A h�z 3 emeletes volt �s az eg�sz l�pcs�h�z a legagressz�vebb graffitivel volt befestve, borzalmas k�pek eg�szen s�t�t �s nagyon rik�t� sz�nekkel.
Hozz�l�ttunk a munk�hoz. A szob�kban csak az ablakokat, ajt�kat �s a padl�t kellett rendbe hozni. Amikor azonban a fiatalok belefogtak, mindent meg akartak csin�lni. �gy azt�n elkezdt�k elt�vol�tani a posztereket �s ragaszokat. Az egyik fi� m�g az �gy�t is sz�tszedte �s sok elveszettnek hitt ruhadarabot tal�lt. Egy m�sik azt k�rdezte, hogyan lehet biol�giai �ton megtiszt�tani a sztereo berendez�s�t.... A takar�t�shoz zene is kellett nekik, �s micsoda zene! �gy hangzott mint a gyorsvonat �s a g�pfegyver kever�ke. Azt�n megk�rdeztem a fi�t, m�rt pont ezt a zen�t v�lasztotta. „Ez energi�t ad nekem.” -„Ez nem l�tszik rajtad.” –„Maga milyen zen�t hallgat?”– tudakolta t�lem. -„F�leg klasszikus zen�t, �n a hatvanas �vekben voltam olyan kor�, mint ti most.” Egyszer csak hallom Cat Stevenst�l a Morning has broken c. dalt..... Ez m�r szimf�nia volt az el�z� l�rm�hoz k�pest. A fiatalembert m�g arr�l is m�g tudtam gy�zni, hogy k�nnyebb a Morning has broken ritmus�ra takar�tani, mint az � Tu-dum, tu-dum, tu-dum zen�j�re. A hangulat csod�latos volt �s nagyot haladtunk.
Amikor a k�vetkez� h�tv�g�n a t�rsas�g m�sodik fel�nek kedv��rt visszat�rtem, csod�latos meglepet�s v�rt. Azok a fiatalok, akik velem takar�tottak; a k�vetkez� h�tf�n enged�lyt k�rtek, hogy saj�t p�nz�k�n fest�ket vegyenek �s szabadidej�kben az eg�sz l�pcs�h�zat tet�t�l talpig feh�rre festett�k. De nem el�gedtek meg ennyivel. Az eg�sz fel�letre gyerekk�peket festettek: h�zik�t ablakkal, ajt�val �s f�st�l� k�m�nnyel gy�m�lcsf�kat �rett alm�val �s csereszny�vel, ragyog� napocsk�t, sziv�rv�nyt, pillang�kat, csigah�zakat, tulip�nokat �s n�rciszokat.
Ezek a megkem�nyedett, szoci�lisan s�r�lt fiatal emberek meg�rezt�k azt az ig�ny�ket, hogy ott a falon maguknak egy darab gy�gy�t� vil�got alkossanak, a keletkezett �ress�get �jj� form�lj�k.

__________________

"Nem akarok most itt nagy elm�leti fejteget�sekbe bocs�tkozni a lelki nagytakar�t�s mibenl�t�r�l,ehelyett besz�ljen az �let!
Egy f�rfi rendezett csal�di �letet �lt.Szerette feles�g�t,gyermekeit, gy�lekezet�t,J�zus Krisztust- amikor egy �j munkat�rsn� ker�lt az � szob�j�ba.Ez a fiatatal kollegina sokf�le m�don �rt�s�re adta azt,hogy tetszik neki a f�rfi.
S akkor elkezd�d�tt a harc.Mag�ban er�sen feltette:nem gondolok re�.Ann�l t�bbet gondolt r�.K�nj�ban inni kezdett,hogy ne vele foglalkozzon k�pzelet�ben.R�szokott az alkoholra.Azt is elhat�rozta:nem iszik.De min�l ink�bb elhat�rozta,ann�l ink�bb ivott.�rezte,hogy cs�szik lefel�.
Akkor mell� �llt egy h�v� bar�tja,akinek elmondott �szint�n mindent.Az meghallgatta,s kett�t k�rdezett t�le:
- Ha az irod�ban vagy azzal a munkat�rsn�ddel,figyelsz a szav�ra? Amikor mond neked valamit,megjegyzed a szavait?
Mindk�t k�rd�sre igenl� v�laszt kapott.J�ttek a tov�bbi k�rd�sek:
- Egy nap mennyit gondolsz a munkat�rsn�dre s az italra?
- Legal�bb egy f�l napot.
- S mennyit gondolsz J�zus Krisztusra?
- Est�nk�nt,amikor sietve elolvasom a napi Ig�t:�t-t�z percig.
- S figyelsz az Ige mondanival�j�ra?- k�rdezte tov�bb.
- Nem tudok.Elkalandozik a figyelmem -v�laszolta a f�rfi.
- Nos,itt a baj! -mondta a bar�tja.Gondolj �t percet azokra,amiket a n� mond,�s f�l napot J�zus Krisztusra - s elkezd�dik a gy�gyul�sod.Teh�t pr�b�lj meg nem figyelni a koll�gan�dre,de er�sen figyelj az Ig�re! Jegyezz meg bel�le,amennyit csak tudsz!
Nagyon egyszer�, de m�ly l�lekkel adott tan�cs volt ez.Hiszen a tan�cs Isten Lelk�t�l eredt,ami nem okosit,hanem b�lccs� tesz.
�s k�vetkezett egy neh�z,harcos esztend�.Ketten:a lejt�n lefel� cs�sz� l�lek �s az �r J�zus Krisztus kezdte meg a k�zdelmet azon az �ton,ahol m�r csak t�rden �llva lehet meg�llni. De a f�rfi er�s volt �s akarta,hogy meg�lljon,megfogadta bar�ja tan�cs�t.... Gondolkodni kezdett J�zus Krisztus szents�g�r�l,l�ny�r�l.
Siker�lt. Meg tudott szabadulni - mert pozitiv ir�nyban harcolt. Felvette a k�zdelmet a b�nnel.Felszabadult. Mert ahol az Isten Lelke, ott a szabads�g/v�.Jn 8,32/... Nem valami ellen vette fel a k�zdelmet,hanem gondolatait J�zus Krisztusra ir�ny�totta...jobban figyelj�nk az Ige szav�ra.�s gondolkozzunk is rajta....a figyelm�t, mint egy reflektort,f�nysz�r�t - elmozditotta a fix,megr�gz�tt pontj�r�l/ital �s n�/- egy igazi,gy�gyit� szil�rd pontra,J�zus Krisztusra,az Ig�re.
Ahhoz,hogy bels� m�don is tiszt�k lehess�nk,k�t "F" bet�t kell megtanulnunk �s helyesen alkalmaznunk:
FIGYELEM! -kire,mire figyelek?
A FANT�ZI�M! -mire gondolok,ki j�r az eszemben?
A bels� nagytakarit�snak itt kell kezd�dnie."
/Gy�k�ssy Endre:Nagytakar�t�s c. f�zetb�l/